Novo Piso Salarial 2024

 

A luta está em torná-lo  real no holerite dos profissionais

Sobre o Pedágio e a Educação

 Eu sempre parto do pressuposto de que não se deve emitir opinião sobre  algo sem conhecer de fato.

Movida  por um enorme senso de equipe, e sendo voto vencido nas preliminares, hoje eu ousei desafiar as minhas crenças e conhecer por dentro um pedágio. Eu já posso dizer que  não me aposentei sem conhecer esta prática tão presente nos tempos contemporâneos.

Sim, um pedágio, aquele  em que as pessoas vão pra beira da estrada, movidas por uma causa para pedir doações dos passantes. Até aí, tem lá a sua grandeza  e depois de cinco horas ininterruptas em pé, eu já posso  afirmar, é gente de fibra  quem se doa assim.

 Como em tudo nesta vida, dá pra aprender, esta foi uma manhã de aprendizado, aquela história de  que as pessoas  demonstram  o que são nas  atitudes, de que tem gente que tem prazer em ajudar, de outros  que aceleram e mantém as janelas fechadas e nem olham pro lado. Isso tudo diz muito mais sobre elas  do que  propriamente sobre a ação em si. 

Tem  também aqueles  que deixavam evidente a pressa e até  transparecem não sentir a mínima  vontade de  saber pra que é a doação, apenas movidos pela ligeireza já param com as moedas na mão.

Não sei se foi só hoje mas percebi que os mais humildes sabem dividir mais e  talvez demonstrem mais paciência em precisar atrasar um pouco o destino.

Alguns que passavam a pé  de bicicleta de tobata, pararam  e colaboraram.

Um motoqueiro, queria doar, mas foi necessário quase correr atrás dele, pois não quis parar. Mas  doou. 

Teve algumas tiradas hilárias, como por exemplo: 

- Vão pedir pro Prefeito!  De quem menos se esperava ouvir, eu precisei concordar nesta hora.

Até  entendi alguns  que estão saturados de doações, que perguntavam:  - É pra que agora? Ou simplesmente seu aparente mal humor ser decorrente de  não conseguirem  transitar sem custos nos sábados de manhã. Sim, porque se chovesse hoje  fomos avisados de  que não teria mais nenhuma data disponível neste ano  para realizar o feito!

A verdade é deque o  povo é colaborativo  e muito bem educado de maneira geral, pois além de toda   carga tributária, dos impostos  que são abusivos neste país, eles ainda dividem suas  moedas  e colaboram com as políticas públicas. Acredito que aí está o cerne do meu repúdio, o objetivo do dito pedágio, não pode  ser em hipótese alguma para fazer o que não compete ao ente.

É, eu sigo depois desta  vivência, fortalecendo duas certeza, a mais evidente: foi o primeiro  e o último para esta finalidade. Por segundo, não pode ser certo pedir mais dinheiro pro povo, sem dar nada em troca, nem a possibilidade de concorrer a um prêmio, ou meramente  saborear  um pastel  e reverter este dinheiro para fazer o que não é função do magistério.

A Educação tem um papel tão gigantesco e se apequena toda vez que  precisa sair do foco.  Eu ainda sonho com dias melhores, quiçá  aquela que hoje me disse  que  "virou professora" possa  não precisar buscar recursos para o que não lhe compete!

30 de outubro de 2022

 30 de outubro de 2022, 

acordei  muito agitada e angustiada. Hoje é um daqueles dias em que só me resta escrever. 

Eu, que já fui apaixonada por política,  que sei a necessidade e a importância das decisões políticas na vida.  Que pedi votos por anos e anos de casa em casa em prol de pessoas que me inspiravam,  propostas de governo,  em prol da esperança,  em busca e acreditando em um mundo melhor.

   

Eu sou,  eu era, uma idealista! 

Neste momento histórico foi necessário estudar e eu fui,  para tentar  dar conta do que tenho visto e vivido. 

Os ideais da esquerda  são  muito válidos e hoje eu já consigo ver isso, defesa de uma maior igualdade social,    a grande preocupação com os cidadãos  considerados em desvantagem em relação aos outros, a abolição e a redução  das desigualdades.

São princípios nobres!

Na prática,  os grandes nomes de esquerda que li e reli  que adentraram ao poder,  não conseguiram manter suas  condutas alinhadas aos seus princípios.   Governaram de forma capitalistas e desfrutando de tudo que o dinheiro pode comprar e oferecer e tentaram orquestrar o empoderamento com mais palavras do que gestos à uma grande massa que teve a vida  muito piorada a médio prazo pelas  suas ações. De tal severidade a  ponto de não ter o que comer. 

Hoje,  a minha 

certeza consiste em que  não serão efetivados  estes valores e princípios  aqui no Brasil por este grupo de pessoas que querem tomar o poder novamente. 

Aqui,  eles falam macio com quem tem estrela na testa, se apoderaram do amor da arte da cultura como se só a eles fosse concedida está sensibilidade e tocam na sagrada esperança das pessoas, dizendo o que muitos querem ouvir.

Sim eu não me manifestei, foi difícil e por respeito mas acompanhei tudo. Nesta eleição é nos últimos trinta anos. Assisti o último debate na íntegra e senti VERGONHA! Da postura dos dois candidatos!

Mas a DIFERENÇA é que  eu VIVI e  lembro bem quando o processo de polarização começou e também como era o país quando eles governaram.

Eu vi, em nome de um dito Respeito às classes e gêneros e grupos e clubes... tudo...o Brasil se dividido,  estrategicamente. Não para que a vida fosse melhor,  mas para formar uma esquadra de militantes. 

Da mesma forma que existe a identificação com a pobreza,  com a nordestinidade que eu respeito muito,  porém percebo que  é intencional  para mantê-los na condição de sede e pobreza esperançosa e receber seus votos. 

Eu participei de eventos em Brasília nos idos de 2005 onde queriam me fazer sentir vergonha por ser branca e morar no sul! Na época não imaginava onde isso ia dar, não sabia da relevância e muito menos que era um projeto separatista de pessoas. 

Eu vi o nobre candidato que fazia comícios em cima de caminhões e gritava apaixonadamente sobre direitos e integridade, se aliar a tudo que repudiava para chegar ao poder, a homens de extrema direita inclusive.  Eu assisti,  ele vendendo a alma e os meus olhos enxergam e separam os dignos princípios da esquerda da forma que ele orquestrou sua "vergonhosa" atuação no poder. 

Não é possível que não haja outro representante da Esquerda... alguém que eu não tenha vergonha de apresentar aos meus netos como o Presidente do Brasil.

 Alguém que não brinque com o meu povo e ofereça  basicamente uma proposta de "comer picanha e voltar a sorrir".

Me perdoem mas eu NÃO suporto a fala mansa e estratégica de quem  em nome de uma ideologia  quase morta com nobre valor, objetiva jogar pessoas umas contra as outras  e dividi-las.

Do outro lado...  um homem que também não me inspira em quase Nada que é péssimo na oratória, não tem retórica e também errou muito em gestos e palavras.  

No dia do debate fiquei imaginando,  será realmente que não existam outros homens no Brasil inteiro em quem eu ainda possa me inspirar e acreditar...

Não desejo este desencanto à ninguém. 

Me resta uma certeza a democracia exige uma escolha,  os meus valores são CONSERVADORES!

Eu quero existir para provar que NÓS também temos amor, solidariedade,  sutilezas e respeito. As  pautas  do lado de cá,  onde faço questão de estar, também tratam de vida,  trabalho,  dignidade, humanidade.

Ser um bom conservador tem sido minha bandeira. 

Eu termino este texto com um nó na garganta, pelo que está por vir

mas com a sensação de alívio   por poder dizer  utilizando a minha ainda  liberdade de expressão.

Cátia Regina Marangoni Geremias

Prefácio Póstumo: Abraham Lincoln

 

Prefácio Póstumo: Abraham Lincoln

Abraham Lincoln (1809 a 1865) foi o 16° Presidente dos Estados Unidos, eleito em março de 1861.
Ele liderou o país, de forma bem-sucedida, durante sua maior crise interna, a Guerra de Secessão, preservando a União e abolindo a escravidão.


Esse é o Prefácio do livro ''Oportunidades Disfarçadas'' do autor Carlos Domingos:


“Meu prezado senhor,

Direi apenas algumas poucas palavras.

A vida fez de mim um homem bem familiarizado com as decepções.

Aos 23 anos, tentei um cargo na política e perdi. Aos 24 anos, abri uma loja e não deu certo. Entre os obstáculos, tive um colapso nervoso, disputei eleições para o Senado, Presidência e finalmente, fui eleito presidente dos Estados Unidos aos 51 anos de idade.

Por isso, não venha me falar de dificuldades, tropeços ou fracassos. Não me interessa saber se você falhou. O que me interessa é se você soube aceitar os tropeços e aprender com eles.

Aprendi a tolerar os medíocres; afinal, Deus deve amá-los, porque fez vários deles.

Aprendi que, quando se descobre que uma opinião está errada, é preciso descartá-la.

Aprendi que a melhor parte da vida de uma pessoa está em suas amizades.

Se você está vivendo um momento temporário de fracasso, posso afirmar, com certeza da minha maturidade, ou dolorida experiência, que você jamais falhará se estiver determinado a não fazê-lo.

Por mais que encontre dificuldades pelo caminho, não desista.
Saiba que o campo da derrota não está povoado de fracassos, mas de homens que tombaram antes de vencer.

Sinceramente,

Abraham Lincoln

Piso Salarial e Valorização da Classe dos Professores

       

             A escrita tem o poder de chegar aos lugares mais   longínquos. Pra mim, ela pode servir de alívio, de registro de repúdio, de expressão de luta e de muitas coisas mais, dependendo do contexto.

Desejo que este relato chegue aos políticos, aos gestores, aos professores, não somente aos iniciantes aos quais dedico também todo o meu respeito, mas este aqui é para os professores de carreira.  Aqueles, que como eu dedicam oito, dez, quinze, vinte anos de suas vidas a esta nobre profissão, para os alunos, para as suas famílias, a todas as adversidades, reinvenções e conquistas que aconteceram nestas últimas três décadas, das quais, posso falar com propriedade.

Sou Educadora a tempo suficiente para fazer algumas analogias, e no trilhar desta caminhada   conheci muitos formatos do FAZER na educação. Iniciei menina, com quatro séries de ensino fundamental   em uma sala, sem merendeira   e sem faxineira para o apoio nos trabalhos. Naqueles tempos a educação infantil era assistencial, com uma concepção totalmente diferente da de hoje.  O transporte escolar mal havia iniciado, faltava programas suplementares de material didático, livros, brinquedos, nem tempo disponível para planejar ou sequer para formação continuada... Sobravam outras tantas coisas!

A comunidade escolar manifestava um maior respeito pela minha profissão, no passar dos anos e por múltiplos fatores que não são objetos de análise aqui, este respeito se perdeu, ou diminuiu consideravelmente. Percebo através das parcerias de hoje que o envolvimento família instituição está se fortalecendo e quiçá possa retomar o seu verdadeiro sentido.

Os anos de gestão contribuíram e muito para minha formação como pessoa, para aprimorar meu senso de justiça, para o valor que eu dedico hoje a educação. Eu conheço, convivi e convivo com pessoas abnegadas e verdadeiramente dignas da magnitude do cargo que ocupamos, em detrimento de outras que eu torcia para procurarem outro trabalho aos quais tivessem perfil e que lhes desse prazer e felicidade.

Este breve relato da minha história, ilustra  e se assemelha a de muitos dos meus colegas de ofício. Por sorte, os anos não me roubaram os princípios, os valores que acredito e nem o imenso amor pela minha profissão, que sei ser a missão que vim desempenhar neste mundo. 

Sim, o campo da educação é como o de toda e qualquer profissão um lugar que tem pessoas admiráveis que cumprem o seu papel, conhecem e executam direitos e deveres, garantem direitos de aprendizagem e também de profissionais que não são assim.

    Não quero entrar no mérito da comparação da educação ser melhor   ou pior, mais fácil ou mais difícil, são tempos diversos, muito diversos, cada qual com suas potencialidades e mazelas.

E para aqueles comentaristas de plantão, que sequer entraram um dia em uma sala de aula e se acham na condição de   dizer que a educação não mudou, que não houveram avanços, que não houveram conquistas, tem aqui uma pessoa que contesta e fundamenta veementemente esta ideia. Muitas ou todas as conquistas no campo educacional foram fruto de lutas que se concretizam na contemporaneidade.

Temos uma vasta legislação educacional, muito bem escrita, diga-se. Recentemente a Base Nacional Curricular, aliada  a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, os indicadores de qualidade as resoluções e pareceres dos Conselhos a participação social na educação. Tudo representou caminhada e conquista, ainda que transpor para a prática seja o maior dos desafios.

Um passado bem próximo trouxe conquistas emblemáticas, como a elaboração do plano de Carreira, o incentivo a formação continuada, o despertar do gosto dos profissionais em  buscarem o constante aprendizado, o piso salarial do magistério. 

Em 16 DE JULHO DE 2008 foi regulamentado a Lei, para instituir o piso salarial profissional nacional para os profissionais do magistério público da educação básica. Nestes treze anos já trouxe ao palco muito debate, dúbias interpretações e também já deflagrou reais intenções de gestores, concepções de gestão baseadas em obras  e no processo pedagógico. Tem perpassado sempre   em palanques políticos como discursos efusivos de valorização.

Quando se valoriza um profissional?  Como?

Apenas financeiramente? As respostas divergem, certamente.

Neste caso eu falo de salário  e a minha fala vem hoje do chão da sala, mas poderia vir da gestão, lá sempre travei as melhores lutas,  não   consigo me calar diante da condução do pagamento dos profissionais de educação.

O valor do reajuste  anunciado pelo governo Federal nesta quinta-feira (27/01) através do Presidente da República foi  de 33,24% , o piso para 2022 será de R$ 3.845,63  para cargas horárias de 40h semanais. O maior aumento desde sua implantação. É expressivo e até exagerado talvez, mas resultou do cálculo com base no crescimento percentual dos valores mínimos do FUNDEB de dois anos anteriores. A que se determina que seja pago  para os iniciantes da carreira  ou para os  não atingem o valor do base, segundo  a Lei.

Neste rumo, muito em breve iniciantes da carreira e professores   com uma década de trabalho terão o mesmo salário. Eu não posso considerar isso correto. Pagar por pagar? Só dinheiro garante uma educação de qualidade? Evidente que não! É necessária avaliação funcional bem-feita   e com critérios, produtividade exigida, mas também VALORIZAÇÃO a todos os que merecem!

O que significa valorizar na carreira? Volto a grifar, é Lei e justo que os professores iniciantes na carreira recebam o piso, diante do trabalho que desempenham, para muitos, o valor ainda é pouco.

Sei do impacto financeiro nos percentuais de folha. Lutamos a muito tempo para desvencilhar a folha da Educação do restante dos funcionários da administração pública, para a composição de índices.   Esta bandeira precisa ser verdadeiramente levantada. Me surge como uma das  únicas saídas possíveis.

Mas   e os que já estão na caminhada? Tudo que já fizeram, passaram e conquistaram?  É justo não terem o valor aplicado na carreira, parte dele, pelo menos? Precisa-se abrir espaço para negociação, para conversa, para valorização financeira de fato!

A luta professores deste meu BRASIL varonil, não é somente pelo piso salarial, é muito maior e mais intensa para que os PLANOS DE CARREIRA não sejam “rasgados” e para que conquistas históricas não se percam nesta imensidão de falácias. A luta, é para que a nossa história e tudo que caminhamos para chegar até aqui, seja respeitada! Que os gestores possam refletir, ponderar,  agir em favor da Educação e lembrar  em última instância, que voltarão ao chão da sala de aula um dia, quase todo mundo volta!

Esperançosa que sou, eu sigo lutando pela nossa classe.

Depois de mais de um ano

 Foi em 18 de março de 2020 que o mundo parou!

Uma revolução,  umas guerra viral,  uma reviravolta que pensei não viver. 

Depois de tudo e de tanto, hoje tem evento de dirigentes de EDUCAÇÃO. 

Eu sinto um misto de vontade de ver o  já conhecido e uma sensação de comodidade em relação aos encontros virtuais. 

Eu gosto de gente,  de encontros,  de aprendizado. 

Vou lá,  depois eu conto!

Conversando sobre a Volta as aulas

Um convite a Leitura e Reflexão 

 https://www.youtube.com/watch?v=yyA7wwEzOXc&t=120s

7 chaves para educar com amor

 

19 julho, 2018

Fonte  https://soumamae.com.br/7-chaves-para-educar-com-amor/ 

Educar com amor é, acima de tudo, adorar e admirar essa pequena pessoa que olha do chão para nós ávida por aprender.

• É hora de despertar a consciência ecológica!
• Três atividades para promover a concentração na sala de aula
• A criatividade das crianças de acordo com Ken Robinson

É ver a nós mesmos nessa pequena pessoinha quando ela questiona e quer entender tudo. Educar com amor é ensinar através do carinho com dedicação e especial atenção nos momentos que são dedicados para essa finalidade, independentemente do tempo necessário para isso.

A aprendizagem é a função mental que consiste na aquisição dos conhecimentos. É o processo que se encarrega do desenvolvimento e da implementação das habilidades.

Por meio da aprendizagem, os seres humanos experimentam a observação, a assimilação e o raciocínio. A formação da conduta e dos valores, a transformação das habilidades e a acumulação de experiências são consequências do que nós aprendemos.

Embora os animais nasçam com certos instintos que lhes possibilita subir nas coisas, se alimentar, caminhar, nadar, se esconder dos predadores de acordo com as espécies a que pertencem, os seres humanos estão em um aprendizado constante desde quando ainda são pequenos.

Educar com amor para alcançar uma aprendizagem eficaz

Mas para aprender de forma eficaz e facilitar uma melhor apropriação da matéria, especialmente na infância, é essencial encontrar motivação. Uma das principais motivações da criança pode ser passar mais tempo ao seu lado. É por isso que você deve ser sua professora.

Mamãe, você deve saber que a aprendizagem é eficaz quando produz uma mudança duradoura no tempo. Isto é, se aprende quando a matéria é processada e se transforma em conhecimento.

Memorizar algo para fazer uma prova, por exemplo, e esquecer assim que saímos dela não é aprender. Pelo menos não é uma aprendizagem que será eficaz.

Quando somos pessoas instruídas, temos as ferramentas para colocar em prática tudo o que sabemos para nos tornarmos seres independentes, inteligentes e educados.

Estamos aptos para tomar nossas próprias decisões porque essas decisões estarão fundamentadas em bases sólidas e não serão meros impulsos aleatórios que teremos.

Por isso, cuide para que seu pequeno se torne alguém que vale a pena pelos próprios conhecimentos e não pela força bruta, posição econômica, ou por ser a filha ou o filho de alguém importante.

Eduque-o e o incentive para aprender tudo o que puder. Mas não faça isso com repreensão, pressões, gritos, xingamentos, punições ou maus-tratos físicos. Sua filho precisa que sua aprendizagem seja eficaz para que dure a vida inteira e ele só conseguirá isso tomando seu próprio tempo, sem ser forçado.

Eduque seu filho com amor e com muita paciência.

7 chaves para educar com amor

Para educar seu filho com amor:

Coloque todo o seu empenho para lhe oferecer os melhores conhecimentos

Para isso você deve se superar, se esforçar, fazer tudo para transmitir a educação que talvez nunca lhe deram. Lembre-se que os filhos devem, sempre, ser melhores do que seus pais. Como mãe, é seu dever prepará-lo para a vida que o espera.

Colocar seriedade em seus ensinamentos

É imprescindível que você o veja como um ser humano que precisa de você para aprender a se comportar, superar sua timidez, falar, tomar decisões, ser consistente e valorizar o que tem, fazer uso dos melhores valores e amar e respeitar os outros como seus iguais.

Por isso, você deve colocar seriedade em seus ensinamentos e fazer seu filho ver a importância que têm.

Aplaudir suas realizações

Se a criança vê que você valoriza suas realizações e se sente orgulhosa dela, irá se sentir querida pela pessoa mais importante do mundo para ela: você. E, assim, irá querer se esforçar ainda mais em aprender.

Aplauda cada meta alcançada, elogiando quando a criança aprender algo novo, destacando suas qualidades e recompensando seus esforços.

Intercalar o carinho com os ensinamentos

Mesmo quando você se sentir a professora do seu filho você deve saber que continua sendo sua mãe. Os momentos que você emprega para instruir deve ser intercalado com carícias, beijos, abraços. Assim, seu pequeno também se sentirá mais relaxado.

Dar a liberdade que ele precisa para aprender e errar sozinho

Se o seu filho recebe os recursos necessários para fazer e se desenvolver sozinho, você estará contribuindo com sua autonomia e independência. Portanto, isso também é educar com amor.

Deixe-o experimentar e se aventurar, não importa se ele cometer erros. O mais significativo é que ele saiba se levantar e continuar se esforçando. Mamãe, educar com amor é muito fácil, basta apenas querer.

 

As 8 melhores frases para educar com amor

Reconhecer seus esforços dos seus filhos é fundamental para o desenvolvimento físico e emocional. Hoje reunimos as 8 melhores frases para educar com amor. 

• Bowlby, J. (1986). Vínculos afectivos: formación, desarrollo y pérdida. Madrid: Morata.
• Bowlby, J. (1995). Teoría del apego. Lebovici, Weil-HalpernF.
• Garrido-Rojas, L. (2006). Apego, emoción y regulación emocional. Implicaciones para la salud. Revista latinoamericana de psicología, 38(3), 493-507. https://www.redalyc.org/pdf/805/80538304.pdf
• Marrone, M., Diamond, N., Juri, L., & Bleichmar, H. (2001). La teoría del apego: un enfoque actual. Madrid: Psimática.
• Moneta, M. (2003). El Apego. Aspectos clínicos y psicobiológicos de la díada madre-hijo. Santiago: Cuatro Vientos.

Os pilares da Educação

 OS PILARES DA EDUCAÇÃO: APRENDER A CONHECER, APRENDER A FAZER, APRENDER A VIVER E APRENDER A SER

A escola representa papéis na sociedade e os pilares da educação representam um papel social da escola fundamentado na Perspectiva Construtivista. Segundo Vasco Moretto, aprender é construir significados. Ensinar é oportunizar esta construção. Para Philippe Perrenoud COMPETÊNCIA é capacidade de mobilizar recursos (cognitivos) visando abordar e resolver uma situação complexa. Os quatro pilares da Educação são conceitos de fundamento da educação baseados no Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, coordenada por Jacques Delors. Fazendo uma reflexão maior sobre a avaliação escolar como uma visão de transformação de mundo, podemos dizer que ela está ligada ao compromisso a favor de uma prática democrática que deve conduzir o aluno a pensar, sendo este criativo, consciente e crítico. Sendo assim, essa visão está exatamente relacionada com a proposta de aprendizagem definida pela UNESCO como eixos que são: Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver junto e aprender a ser.

ü  Aprender a conhecer – Relaciona-se com o interesse por aprender coisas novas.

ü  Aprender a fazer – Relaciona-se a coragem de executar e poder correr riscos

ü  Aprender a viver junto – Relaciona-se ao desafio de poder conviver e respeitar os outros.

ü  Aprender a ser – Relaciona-se ao exercício da cidadania, o papel de ser cidadão e o seu objetivo de viver.

Para aprofundar leia o texto na íntegra de Jacques Delors intitulado Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, coordenada por Jacques Delors. O Relatório está publicado em forma de livro no Brasil, com o título Educação: Um Tesouro a Descobrir (UNESCO, MEC, Cortez Editora, São Paulo, 1999) e disponível para download no blog.

Nesta perspectiva os alunos são gerentes de informações, e não meros acumuladores de dados. Quem acumula dado é o computador. O gerente analisa situações do ponto de vista técnico, social, político e ético. Habilidade é saber fazer e relacionar-se a conteúdos comportamentais que podem ser físicos ou mentais.

Como criar uma experiência de aprendizagem do século 21 na sua escola?

A educação está em constante evolução. Há alguns séculos, o modo de transmitir conhecimento era completamente diferente do que é observado hoje em dia. Por isso, se atualizar às mais novas tendências e fornecer uma experiência de aprendizagem condizente com o momento histórico e social é fundamental para qualquer escola que esteja realmente comprometida com seus estudantes.

No entanto, se tornar uma escola do século 21 nem sempre é uma tarefa simples. Muitos gestores se sentem desafiados ao tentar implementar as novidades do setor em suas escolas, especialmente por conta das transformações tecnológicas, que estão cada vez mais velozes.

Pensando nisso, criamos um artigo para auxiliar você, gestor, na tarefa de transformar a sua escola em uma instituição moderna e antenada com as novidades do segmento.

Continue a leitura e confira quais são as principais características de uma instituição do século XXI e observe dicas práticas para fazer essa transição. Boa leitura!

Quais são os desafios enfrentados para a implementação de uma escola do século 21?

A maioria de nós tem certa resistência às mudanças, independentemente de sua natureza, não é mesmo? Isso é, de certa forma, completamente normal e faz parte do modo como os seres humanos funcionam. No entanto, mudar é fundamental para nos adequarmos às realidades do mundo lá fora.

Nos dias atuais, a tecnologia e a dinâmica do ensino estão muito diferentes do que era observado há poucas décadas. Hoje, o próprio mercado de trabalho dá preferência a pontos que antes não eram tão valorizados, como a autonomia, a criatividade e a facilidade de trabalhar em equipe.

Em meio a esse contexto e à necessidade de adaptação, muitos gestores de instituições educacionais têm como desafio os seguintes fatores.

• dificuldade em lidar com a tecnologia;
• falta de conhecimento tecnológico;
• receio de que o corpo docente não se adapte às mudanças;
• medo de que seja necessário um grande investimento para adequação do ambiente;
• falta de tempo para realizar as mudanças;
• ausência de acompanhamento e auxílio para realizar as mudanças.

Em frente a esses desafios, é comum observar uma resistência para a adaptação de escolas aos novos moldes da educação. Pensando nisso, abordaremos melhor as características desse tipo de ensino e forneceremos dicas para implementá-los nos tópicos a seguir.

Quais são as principais características de uma escola do século 21?

Ficou curioso para descobrir quais são as características fundamentais de uma escola do século XXI? Confira, a seguir, a principais delas.

Mudança na estrutura das aulas

O molde de educação ao qual estamos acostumados (alunos pacientemente sentados e enfileirados e professores ministrando a matéria) estão com os dias contados. Hoje em dia, a sala de aula deve ser vista como um ambiente dinâmico e que favorece o ensino multidisciplinar e simultâneo dos estudantes.

Por isso, as aulas não devem ser somente expositivas e o professor precisa, nesse momento, colocar o aluno como protagonista e se posicionar como um mentor, que o guiará para encontrar o próprio caminho dentro do tema proposto em um currículo muito mais flexível.

Nesse momento, é bacana trabalhar outras questões, muito diferentes das aulas tradicionais. Aí entram estratégias de ensino como a gamificação (jogos em sala aula), peças teatrais, construção de protótipos ou visitas a outros ambientes da escola (como o pátio, o laboratório ou o jardim), onde é possível aprender diversas matérias de uma só vez.

Comunicação direta com o professor

Nos moldes tradicionais de uma sala de aula, a comunicação do aluno com o professor nem sempre é assim tão simples. Já na educação do século XXI, esse contato é muito mais direto e diferenciado, pois o professor, ainda que seja uma figura de autoridade, caminha lado a lado aos estudantes como se fosse parte do grupo.

Assim, as questões e a conversa se tornam muito mais frequentes, à medida que o professor ensina o conteúdo de maneira dinâmica. Dessa forma, o conteúdo é explorado enquanto é experimentado.

Além de ser muito vantajoso para os alunos, que aprendem diversos conteúdos de uma só vez e os colocam em prática ao mesmo tempo, o ato de lecionar se torna muito mais divertido também para o professor, que, ao mesmo tempo, ensina e aprende com seus estudantes.

Acesso facilitado à tecnologia

Além de mudanças na estrutura das aulas e na relação com os professores, uma escola do século 21 é aquela que proporciona um acesso facilitado do aluno às novas tecnologias e as utiliza de forma constante no dia a dia letivo.

Para isso, é importante dizer que nem sempre a tecnologia se limita ao uso de computadores, embora eles sejam muito importantes. Diversos objetos tecnológicos podem ser utilizados, até mesmo aqueles que nada têm a ver com um microcomputador.

Com esses elementos, os alunos entram em contato direto com conceitos de engenharia, matemática, física e química, aprendendo-os de maneira dinâmica e muito mais natural. Outra vantagem disso é que, assim, os estudantes conseguem observar aplicações úteis à essas matérias, eliminando o bom e velho ‘’quando utilizarei isso em minha vida?’’ do vocabulário dos jovens.

Como é possível criar uma experiência de aprendizagem do século 21?

Embora fazer essas alterações pareça muito difícil, isso não é verdade: basta algumas pequenas mudanças para que a sua escola saia na frente e ofereça um grande diferencial em educação para os seus alunos. Confira, a seguir, algumas dicas e coloque isso em prática.

Fazer pequenas alterações na estrutura do ambiente

Uma das primeiras mudanças que devem ser feitas é justamente no ambiente da sala de aula. Nas escolas do século 21, dificilmente veremos cadeiras e mesas alinhadas em filas. Aqui, o foco é utilizar mesas móveis, que facilitem o deslocamento dos alunos em classe e o seu agrupamento das mais diversas formas.

Além disso, a estrutura da sala de aula deve ser flexível, com pequenas estações para cada finalidade: um cantinho da leitura, o cantinho da experimentação, entre outros. Cada um deles servirá para um objetivo diferente; dessa forma, o aluno consegue se localizar melhor no ambiente, sabendo exatamente onde encontrar cada material que precisar.

Fornecer a possibilidade de expansão mental

Outra alteração importante é fornecer, no ambiente, aquilo que o estudante realmente precisa para expandir sua mente. Por isso, investir no material e nos cursos necessários para que a criançada explore novas possibilidades é muito importante.

Para a parte da ideação, ou seja, do processo de colocar as ideias “no papel”, é fundamental investir em materiais de boa qualidade, como post its, canetas coloridas, etc. Já para a parte da experimentação, que tal fornecer um espaço com tudo que as crianças precisam para criar protótipos a partir de objetos que seriam descartados, como papelões e garrafas?

Inserir a tecnologia na educação

Além de enriquecer o ambiente e utilizar outras áreas da escola (ou da cidade, no caso de excursões com toda a turma), é muito importante fornecer o conhecimento teórico para que os alunos possam colocar em prática em suas experimentações diárias.

Por isso, forneça bons cursos de internet das coisas, robótica e outras matérias para criar uma boa base na mente das crianças e posteriormente, facilitar a inserção da educação no dia a dia escolar.

Contar com uma ajuda especializada

Por fim, é necessário dizer que realizar essas mudanças “às escuras” nem sempre é fácil. Embora mudar não seja necessariamente um desafio, é crucial que as alterações sejam bem pensadas e progressivas, para que todos os envolvidos se adaptem adequadamente.

Por isso, contar com a ajuda especializada é fundamental para implementar a educação moderna em sua escola e transformá-la efetivamente em uma escola do século XXI!

Como podemos observar, oferecer uma experiência de aprendizagem condizente ao século em que vivemos não é impossível. Para isso, basta fazer algumas alterações no modo de ensino e utilizar a tecnologia de modo mais incisivo, conectando as experiências de sala de aula com aquilo que é visto fora dos muros da escola. Assim, todos saem ganhando!

Ficou com alguma dúvida ou tem alguma sugestão? Não hesite, então, em entrar em contato com a gente! A nossa equipe está à disposição para auxiliá-lo a qualquer momento. Esperamos o seu contato!

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Debora Noemi

Trabalha com Tecnologia Educacional há 14 anos, tendo coordenado projetos em parceria com grandes empresas como Microsoft, Intel, Conselho Britânico, IBM e HP. Hoje, é Diretora de Tecnologia Educacional e sócia da Happy Code. É mestre em Tecnologia Educacional pela Universidade Técnica de Lisboa / UNED Madri / Université de Poitiers, França, graduada em Sistemas de Informação pela Unesp e licenciada em Computação. Possui certificação em Empreendedorismo e Inovação pela Universidade de Stanford, e foi a primeira estrangeira a obter um diploma STEM pelo NISE (National Institute for STEM Education).

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Ah, meu Brasil Brasileiro

Ah, meu Brasil Brasileiro eu te apresento através dos meus olhos e sentidos a quem nunca esteve ou viveu por aqui.

Ainda que eu saiba que a história é uma ciência humana, e que  ela tem relatividade dependendo muito da visão de quem a conta...

Os meus olhos são apaixonados por ti, e sabem que em nenhum outro espaço territorial do mundo eu seria tão feliz.

Começaremos pela grandiosidade do teu território você ocupa 1,6% de toda a superfície do planeta, ocupando 5,6% das terras emersas do globo, 20,8% da área de toda a América e 48% das terras  da América do Sul.

É Um baita território!

São 26 estados e mais o Distrito Federal, você é um país continental e com 7.500 Km de  extensão de costa, todinha banhada pelo oceano atlântico.

São praias incríveis,  ilhas, arrecifes e  baias. Brasileiros e turistas, que se encantam com a beleza que tens. Alguns homens tem poluído sim, mas tantos outros tem se empenhado em projetos grandiosos para recuperar o que está destruído. As crianças estas estão apontando como esperança, uma  geração que  vem pensando em reaproveitar e preservar.

A quantidade e variedade de minerais contidos no teu subsolo são provenientes da formação geológica, também nisto tu és privilegiado, teu grande potencial na produção de minérios é destaque no cenário mundial 

 

Ah, quando eu penso na tua vegetação,  proporcionada pelo  tantos tipos de  clima que  permitem nascer e vingar esta diversidade incrível. A floresta amazônica, tão conhecida e disputada, faz par com para a Caatinga, Campos, Cerrado, Mangues, Mata Atlântica é  aqui que vivo é do sul é de Santa Catarina que eu vos falo, Mata de Araucária, Mata de Cocais e Pantanal.

Tem gente no mundo inteiro querendo conhecer as propriedades de tuas sementes e folhas.

Tem verdes de   todos os formatos e tons.

Aqui, Tens água,pura e cristalina que  brota de tuas terras.

Tem agricultura, terra fértil e comércio

 

 

Tu Brasil, abrigas milhões de espécies animais e vegetais, 

É uma imensidão de terra, plantas, clima, águas, espécies animais e  pessoas que te compõe.  Mas o que de fato te faz    diferente quiçá do mundo inteiro, é a diversidade do teu povo.

Desde a tua colonização fomos diversos e ainda que alguns grupos tenham sofrido um processo de aculturamento e exclusão do qual inclusive eu me envergonho,  também é fato que cada um trouxe muito para contribuir contigo. E eu vejo que o respeito a diversidade está chegando por aqui, ele é fruto de muitas lutas.

 

Tu sabes, eu também sei que aqui persistem algumas desigualdades sociais,  nosso sistema político é tendencioso a corrupção de recursos e de valores.

As oportunidades  tem disparidade e também que infelizmente em alguns lugares a fome ainda dorme com os teus  brasileiros, temos problemas sociais, humanitários, políticos,  e muito ainda por evoluir. As vezes considero eles tão grandes quanto a tua extensão. Em outras eu fico emocionada com exemplos de retidão e valor.

Eu sei, tu também sabes que Precisamos atingir maior consciência e humanidade, eu vejo um caminho e vejo ações e todas elas apontam através da educação.

Sabe Brasil, um dia eu quero ver isso tudo melhor, eu acredito que verei,  e tem muita gente lutando para tal, os filhos teus não fogem a Luta!

 

Somos mais de 210 milhões de pessoas que falam aqui como língua padrão a língua portuguesa, muitos são os escritores, poetas e cantadores que se expressam por aqui. Temos liberdade de expressão e a arte ainda que não apoiada devidamente está dentro de cada brasileiro.

Todos temos sotaque, é uma marca da nossa identidade, chiados, arrastados, formas  coloquiais de falar.  não existe o certo nem o errado.Existe a língua padrão esxrita. Mas a falada, pra falada tudo é permitido.

Aqui nos entendemos, ainda que a mesma palavra seja pronunciada de inúmeras formas diferentes, que outras sejam desconhecidas ao sul e tantas outras ao nordeste. Não existe uma forma mais certa ou mais bonita.

Toda esta sonoridade compõe o teu  mapa linguístico. Quem conhece respeita. É lindo de se ver

Melodioso  até.

 Os guris do sul, são os mesmos meninos do rio, as  mainhas lá do nordeste são as mesmas mães do sudeste, as voinhas pra nós  são nonas e omas...e seguimos buscando  entendimento, diálogo, compreensão e respeito.

 

UM POVO QUE  IMPRIMIU SUAS marcas culturais no dialeto  NA Arquitetura, NOS Costumes, nas danças,  nos credos,  na fé. Você  Brasil é marcado por tudo isso.

Cada imigrante que chegou te torna maior, mais grandioso traz características para tua gente.

Aqui Recebes refugiados do mundo, que partem por  guerras ,perseguição ou catástrofes naturais, curiosidade, aventura,  estais  sempre de braços abertos. É fácil adentrar nas tuas terras, ser recebido  e aqui fazer morada.

 

E  nativos , os teus  brasileiros que participam também  de movimentos migratórios,

 neste ir e vir em buscam de melhores condições de vida, de futuro de felicidade, mesclam  também sua cultura e suas formas de viver.

Tens  regiões definidas, cada uma delas poderia  representar  um BRASIL

O maior diferencial nesta imensa colcha de retalhos  é a tua Tua Gente.

Gente   acolhedora, festiva e alegre.

Gente que luta que batalha, gente que ergue a cabeça  gente que e consegue se reerguer diante de qualquer problema

Tu és conhecido pelo futebol e pelo carnaval em grande escala, mas também podemos mostrar ao mundo o teu São João, os festivais folclóricos, gastronômicos, os teus Centros de Tradições gaúchas, o teu turismo, Podemos contar da culinária que é incrível e tem sabores, cheiros e gostos muito peculiares. Dos festivais literários, dos vários ritmos da música, da tua fé  da religiosidade   e tantas, tantas, tantas  coisas mais

Uma coisa é verdade, Brasil tu deixas saudades pra quem passa por aqui , tu deixa saudades pra quem se foi daqui.

 

 

 

Eu sei, Rubem Alves já disse que cada um vê o mundo de onde põe o pé

Pra mim,

Ainda estamos tentando conquistar a liberdade com braço forte, mas somos  Gigante pela própria natureza

Teu risonho lindos campos tem mais flores

Nossos  bosques tem mais vida e nossa vida  no teu seio mais amores.

Ah meu Brasil brasileiro.

 Minha Terra adorada!

https://www.youtube.com/watch?v=PTlLwFomhrc&t=291s