É necessário superar [...] a concepção de que o conhecimento seja apenas informação. O conhecimento resulta da “organização” de informações em redes de significados. [...]. Quando ao ser humano é ensinado algum conteúdo de alguma área de conhecimento formalmente organizado, ele estabelece formas de pensamento (conceitual) muito diversas das que constitui nas atividades da vida cotidiana. [...]. Traça-se aqui uma diferença fundamental no funcionamento da memória de longa duração, pois ela não é feita somente de informações, mas de padrões de integração, de classificação e de organizações das informações. São criados, assim, internamente, padrões possíveis de serem utilizados em outras situações de aprendizagem e de exercício do pensamento.
Segundo Lima (2008, p.23)
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Eu aguardo as sementes que você possa vir a lançar. Depois selecioná-las e plantar.